Штучний інтелект вже може писати реферати для студентів
Революція в штучному інтелекті створила нові потужні автоматичні засоби письма. Це машини, оптимізовані для шахрайства в шкільних і університетських роботах, потенційна пісня сирени для студентів, яку важко, якщо не зовсім неможливо, вловити.
Звичайно, плагіатори існували завжди, і між студентами та викладачами існує вічна та знайома динаміка котів-мишок. Але якщо одного разу шахрай повинен був заплатити комусь, щоб він написав есе або завантажив есе з Інтернету, яке було легко виявлено програмним забезпеченням для виявлення плагіату, нові технології генерації мови штучного інтелекту дозволяють легко створювати високоякісні есе.
Проривною технологією є новий вид системи машинного навчання, яка називається великою мовною моделлю. Дайте моделі підказку, натисніть клавішу повернення, і ви отримаєте повні абзаци унікального тексту. Ці моделі здатні створювати будь-які види результатів – есе, дописи в блогах, вірші, статті, тексти пісень і навіть комп’ютерний код.
Спочатку вони були розроблені дослідниками штучного інтелекту лише кілька років тому, до них ставилися з обережністю та турботою. OpenAI, перша компанія, яка розробила такі моделі, обмежила їх зовнішнє використання та не оприлюднила вихідний код своєї останньої моделі, оскільки була дуже стурбована можливим зловживанням. OpenAI тепер має комплексну політику, спрямовану на дозволене використання та модерацію вмісту.
Але оскільки гонитва за комерціалізацію технології почалася, відповідальні запобіжні заходи не були прийняті в галузі. За останні шість місяців з’явилося багато простих у використанні комерційних версій цих потужних інструментів штучного інтелекту, багато з яких без жодних обмежень.
Заявлена місія однієї компанії полягає в застосуванні передових технологій ШІ, щоб зробити написання безболісним. Інший випустив додаток для смартфонів із типовою підказкою для старшокласника: «Напишіть статтю про Макбета». Ми не будемо називати жодну з цих компаній тут – немає потреби полегшувати роботу шахраям – але їх легко знайти, і вони часто не коштують нічого, принаймні на цей час. Для старшокласника гарно написане та унікальне есе англійською мовою про Гамлета чи короткий аргумент про причини Першої світової війни тепер доступні лише за кілька клацань мишкою.
Хоча важливо, щоб батьки та вчителі знали про ці нові інструменти для списування, вони мало що можуть з цим зробити. Майже неможливо заборонити дітям отримати доступ до цих нових технологій, і школи будуть перевершені, коли справа доходить до виявлення їх використання. Це також не проблема, яка піддається державному регулюванню. Хоча уряд уже втручається (хоча й повільно), щоб усунути потенційне зловживання штучним інтелектом у різних сферах – наприклад, під час найму персоналу чи розпізнавання обличчя – набагато менше розуміння мовних моделей і того, як можна усунути їхню потенційну шкоду.